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特色办学 技能立校——记“全国教育系统先进集体”中的技工院校
作者:管理员    发布于:2014-09-09 15:59:26    文字:【】【】【
摘要:特色办学 技能立校——记“全国教育系统先进集体”中的技工院校

        以促进就业和服务经济发展为宗旨,以职业能力培养为核心,我国的技工院校坚持高端引领、多元办学、内涵发展,强化校企合作,深化教学改革,在人社部门综合管理下,经过60多年的发展与历史积淀,我国的技工院校形成了鲜明的办学特色,已经成为我国技能人才培养的主阵地,成为我国技能强国的重要力量。

        在2014年人社部、教育部共同开展的全国教育系统表彰中,共有11所技工院校获得“全国教育系统先进集体”称号。

        在实践中培养在实践中提高

        江西省景德镇市技工学校是国家重点技工学校,也是这次2014年全国教育系统受表彰的“全国教育系统先进集体”。

        从小到大,从大到强,景德镇市技工学校从1978年创办至今,始终围绕陶瓷做“文章”。

        ——紧紧围绕景德镇市提出的“抓住机遇,全力推进陶瓷产业的振兴”的要求,景德镇市技工学校结合地区经济发展需要,坚持特色办学,创新办学模式。

        ——依托景德镇市区域产业优势办品牌专业,景德镇市技工学校把陶瓷专业建设成为学校的特色重点专业。

        目前,景德镇市技工学校有陶瓷专业教师36名,其中国家级工艺美术大师1名、教授1名、副教授5名、国家级技能大师1名,江西工艺美术大师3名,江西省首席技师1名,江西省高级技师4名,江西省高级工艺美术师5名、省级中青年骨干教师18名。

        在景德镇市技工学校的专业指导老师中,既有中国工艺美术大师饶晓晴、舒立洪,也有景德镇陶瓷学院的教授张景辉,国家级技能大师李贵镇。

       管理出成果,管理出效率。

        景德镇市技工学校在校内建成了教学实训的一体化车间,真正把课堂搬到企业,满足学生校内所有课程的实训教学、学生技能证书考核需要。在硬件设施上,添置了真空练泥机、球磨机、拉胚机、烤花炉、喷釉台、车坯机等几十种陶艺设备,展示出校内陶艺实训基地教学的特色。

       在教产结合方面,景德镇市技工学校在校内设立了陶瓷技艺研究所、陶瓷艺术大师工作室,聘请了国家级大师四名、省级大师六名常年在学校指导实习教学和陶瓷艺术创作,引进企业来校开办陶瓷制作、陶瓷工艺生产,实现教产结合、以产代教、产训结合的校企一体办学模式,走出了一条产、学、研相互融合与促进的特色办学之路。

        通过多途径的校企合作,景德镇市技工学校的人才培养模式发生了根本性转变,由传统的以学校和课程为中心向工学结合、校企合作转变。

        36年励精图治,36年上下求索。这些年来,景德镇市技工学校先后开设了陶瓷美术、数控、机械、电子、计算机等多个专业,为社会培养输送中、高级技能人才34000多人。

        进校如进厂 上课如上岗

        在2014年全国教育系统受表彰的“全国教育系统先进集体”名单中,具有56年办学历史的海南省高级技工学校的办学特色也格外引人瞩目。

        德能优先、技能突出、体能过硬,海南省高级技工学校的倡导的“三能”教育,将中华优秀传统文化教育和学生行为规范养成教育相结合,让“弟子规教育进课堂”,同时,将教学目标准确定位于“学历+技能+就业”。

        通过一体化教学改革,实施分层教学及教学督导,海南省高级技工学校形成了以中级工培养为基础、高级工培养为主、预备技师培养为引领的“三层”人才培养模式,学生在获得毕业证书的同时,还可以考取一到两个相应职业工种的职业资格证书。

        成立海南金蓝领工程有限公司,海南省高级技工学校通过校办企业开展生产加工,引厂入校练技能。

        目前,由海南美的暖通设备销售公司投资建设的中央空调实训中心已经成为员工与学生共同的培训基地,在海南山益机械工程有限公司出资兴建的厂房内,教师带领学生完成维修任务。事实上,无论是在企业的预备技师研修站、实习教学基地还是学校的一体化学习工作站,处处可见海南省高级技工学校学生的身影,真正实现了“进校如进厂,上课如上岗”。

        将科研成果融入教学,将产品生产融入教学,将竞赛训练融入教学。海南省高级技工学校不断探索以赛促教、以赛促学的高技能人才培养长效机制,两年间,师生获国家级奖项29个,省级奖项108项。

        在2014年中国技能大赛暨第43届世界技能大赛数控车、模具、数控铣项目全国选拔赛中,海南省高级技工学校有两名选手分别荣获第2名、第4名,进入国家集训队备战世界技能大赛,刷新了海南技能竞赛的历史记录。

        先就业后招生 就业带动招生

        2012年,河源紫金中学的杜翼鹏同学以622分高考成绩被某全国重点大学本科录取,但进入大学还不到一年,杜翼鹏就毅然决定放弃了大学学习,选择到广东省岭南工商第一高级技工学校汽车检测与维修专业就读。

        高就业率、高薪酬带动了岭南工商第一高级技工学校招生工作的良性发展,今年6月16日,学校住宿新生招生工作全部提前“踩刹车”,东风日产“定向班”更是年年引爆招生市场。

        在一些地方招生难的时候,岭南工商第一高级技工学校每年都超额完成招生任务。同时,学校的毕业生也格外抢手。

        今年6月初,东风日产人事部已到岭南工商第一高级技工学校提前一年预订了2015届相关专业的毕业生。2013届汽车检测与维修专业毕业生艾泽宏,毕业后到东风日产乘用车有限公司涂装车间工作,在不到一年时间里,就迅速成为该车间的技术骨干,试用期月薪高达9000元。

        近年来,岭南工商第一高级技工学校不断创新人才培养模式,强化实践教学,重视培养职业能力,全面推行“双证书”制度,主动适应市场和企业岗位需求,毕业生平均就业率达99.8%,对口就业率达92%,试用期工资均在2800元以上,最高月工资达9000元,每届毕业生均在5月之前被知名企业预定一空。

        以质量求生存,以内涵求发展,广东省岭南工商第一高级技工学校逐步走出一条促进就业、助推产业、特色鲜明的发展道路。

        满足花都区园区产业发展需求,岭南工商第一高级技工学校与东风日产合作,把学校打造成东风日产“技能人才蓄水池”和“广东省一流的国家级园区汽车公共实训基地”。

        同时,岭南工商第一高级技工学校面向花都汽车城产业园区企业,一同探索招生即招工培养、招工即招生的人才培养模式,每年与东风日产、珠海格力确定直通班订单培养1000人左右。

        2010年以来,岭南工商第一高级技工学校为园区企业输送技能人才2600多人,技能提升培训6300多人次,技能鉴定8000多人次,参与技术服务13项,为企业直接创造经济效益达120万多元。

        为了帮助困难学生如期完成学业,岭南工商第一高级技工学校还建立了“奖贷助免减缓”等助学体系,对家庭经济困难的新生免收其学杂费,确保其正常入学,同时,借助校内工厂、食堂、餐饮店、超市等平台,给贫困学生提供尽可能多的勤工助学岗位,使资助尽可能覆盖全体贫困学生。

        近几年,岭南工商第一高级技工学校组织帮扶困难学生5740多人次,免收困难新生学杂费1200多人次,提供勤工助学岗位2600多个,资助总金额达1320多万元,没有一个学生因家庭困难而失学、辍学,赢得学生、家长及社会各界的广泛赞誉。(稿件来源:中国劳动保障报 发布日期:2014-09-09 )

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